Učí dítě navazovat kontakty, spolupracovat s vrstevníky a zvládat každodenní sociální situace s jistotou.
Bez nátlaku a přemlouvání.
Přes hry a reálné situace.
V tempu, které dítěti sedí.
Čitelné. Přehledné. A přitom do hloubky.
10. Sociální dovednosti
Učí dítě navazovat kontakty, spolupracovat s vrstevníky a zvládat každodenní sociální situace s jistotou.
Pro děti, které stojí stranou při skupinových hrách, nevědí, jak se zapojit, mají časté konflikty s vrstevníky, neumí počkat na řadu nebo se nedokážou přizpůsobit pravidlům společné hry.
✔️ navazování kontaktu
✔️ střídání a spolupráce
✔️ zvládání konfliktů
Přes hry, příběhy a reálné situace – bez speciálních pomůcek.
Pro děti, které stojí stranou při skupinových hrách, nevědí, jak se zapojit, mají časté konflikty s vrstevníky, neumí počkat na řadu nebo se nedokážou přizpůsobit pravidlům společné hry.
Přes hry, příběhy a nácvik konkrétních situací budujete sociální dovednosti postupně, od jednoduchého kontaktu a střídání až po složitější spolupráci a řešení konfliktů.
Pracujete doma i využíváte přirozené situace v okolí dítěte.
Sociální dovednosti se nejlépe rozvíjejí v reálných situacích, takže modul vás naučí, jak každodenní momenty – hřiště, návštěvy, hraní s kamarádem – využít jako nácvikový prostor.
Nepotřebujete žádné speciální pomůcky.
Sociální dovednosti jsou úzce propojeny s Emočními dovednostmi, protože dítě, které neumí zvládat vlastní emoce, se jen těžko dokáže přizpůsobit v kolektivu.
Souvisí také s modulem Řeč, protože komunikace je základním nástrojem každého sociálního kontaktu.
Bez speciálních pomůcek. Bez sezení u stolu.
Dítě začne snadněji navazovat kontakt s vrstevníky, lépe zvládne skupinové situace a přestane se vyhýbat sociálním výzvám.
✔️ snazší navazování kontaktu
✔️ méně konfliktů ve skupině
✔️ víc sebevědomí mezi vrstevníky
Roste jeho sebevědomí v kontaktu s ostatními dětmi i dospělými.
Chcete dítěti pomoct, aby se do kolektivu zapojovalo samo a s jistotou – bez vašeho neustálého zásahu?
snazší navazování kontaktu s vrstevníky
méně konfliktů ve hře
dítě zvládne počkat na řadu
víc jistoty mezi ostatními dětmi
Bez speciálních pomůcek.
Přes hry, příběhy a reálné situace.
V tempu, které dítěti sedí.
Děti, které měly v předškolním věku systematickou podporu v oblasti sociálních dovedností, se výrazně snáze adaptují na školní kolektiv a mají méně problémů s autoritou i s vrstevnickými vztahy.
Ano, u čtyřletých dětí je samostatná hra běžná a sama o sobě není důvodem k obavám. Sledujte spíš to, jak dítě reaguje, když se do skupinové hry přece jen dostane – jestli se dokáže zapojit, nebo situaci opakovaně a viditelně nezvládá.
Opakující se konflikty obvykle znamenají, že dítěti chybí konkrétní dovednost – například jak požádat o hračku nebo jak počkat na řadu. Místo řešení každého konfliktu zvlášť je účinnější tyto konkrétní situace s dítětem nacvičit předem, mimo napětí okamžiku.
Pomáhá nacvičit pár jednoduchých vět a kroků předem – doma, v klidu, formou hry. Dítě pak má „připravený scénář“, který si v reálné situaci jen vybaví, a postupně přebírá iniciativu samo.
Učí dítě navazovat kontakty, spolupracovat s vrstevníky a zvládat každodenní sociální situace s jistotou.
Bez nátlaku a přemlouvání. Přes hry a reálné situace.